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本科教育

一、播音主持藝術學院

播音主持藝術學院是教育部教育質量工程“國家一類特色專業建設點”、浙江省首批及十三五優勢專業建設點,是浙江傳媒學院最具影響力的二級學院之一。畢業生中有兩位獲得全國新聞工作者最高獎“長江韬奮獎”,30多位獲得廣播電視節目主持人的最高榮譽“金話筒”及“金話筒”提名獎。畢業生群體的社會影響力跻身全國同行業領先地位,被社會廣泛譽爲“北有中傳,南有浙傳”。

學院開設了播音與主持藝術專業、播音與主持藝術專業(禮儀文化方向)、播音與主持藝術專業(影視配音方向)及本科學曆教育的留學生項目。設有新聞與傳播專業碩士(播音主持藝術方向)以及與英國博爾頓大學合作的視覺傳播碩士項目。設有基礎教學部、應用教學部、理論教學部、禮儀文化教學部;實驗實訓中心、普通話水平測試中心、産學發展中心、口語傳播優化協同創新中心;世界休閑博覽會禮儀人才培訓基地、浙江省中華經典誦讀基地;語言傳播藝術研究所、播音主持傳播優化研究所等教學單位和科研機構。

學院現有專職教師51人,師資隊伍具“雙高”特點:擁有高級職稱教師33人,其中教授14人,副教授19人,碩士生導師9人;博士後2人,博士及在讀18人。三十多年的辦學經曆讓學院擁有了豐富、優質的社會資源,一批來自全國各級媒體、高校、科研院所的著名播音員、節目主持人、教授、專家受聘爲學院的專業導師。“名師效應”讓浙傳播音學子具有了專業能力強、崗位適應性好的美譽。

學院與媒體、企業及行業協會密切合作進行卓越人才培養,每年承辦國際動漫節聲優大賽等一系列賽事,爲人才的脫穎而出提供了良好的平台。

學院實驗實訓中心設備先進,有普通話語音發聲實驗室、導訓實驗室、廣播播音主持直播實驗室、微格實驗室、配音實驗室、電視直播實驗室、虛擬演播室、主持人節目創作綜合實驗室等。實驗室總資産達715.83萬元,總件數2381件。實驗實訓中心實行課余開放制度,充分滿足學生的藝術創作需求。此外,學院通過強化外聯、科學管理、完善制度、規範合作,最大限度地發揮校外各級廣電媒體、各類文化傳播公司實踐基地的作用,使學院應用型人才的培養緊貼行業一線的發展。

在國家新聞出版廣電總局、浙江省政府、省教育廳的關懷下,近年來,播音主持藝術學院在專業建設的諸多方面不斷改革並取得顯著成效。學生在各類專業比賽中頻頻斬獲殊榮,吸引用人單位紛紛前來,畢業生就業率近年來保持在96%以上,學院連續5年獲校就業工作先進集體。如今,浙傳播音學子已遍布全國各級各類媒體及兩岸三地。

專業介紹

1.播音與主持藝術專業(本科,學制四年)

播音與主持藝術專業培養適應21世紀社會發展需要,德智體美全面發展,具備戲劇與影視學、新聞傳播學、中國語言文學等相關學科基礎知識及較強的應用能力,掌握普通話語音與發聲技巧,具備良好的有聲語言藝術表達能力及播音主持創作能力,能在各級電台、電視台、新媒體及相關機構從事播音主持工作及在大專院校和企事業單位從事播音主持教學與研究、語言傳播相關工作的應用型、複合型人才。

除公共基礎課外,專業主幹課程有:播音主持藝術概論、普通話語音與發聲、即興口語表達、播音創作基礎、播音業務、主持業務、新聞采訪與寫作、播音員主持人形象造型等。

2.播音與主持藝術專業(影視配音方向,本科,學制四年)

播音與主持藝術專業(影視配音方向)培養適應21世紀社會發展需要,具備戲劇與影視學、新聞傳播學、中國語言文學等相關學科基礎知識及較強的應用能力,掌握普通話語音與發聲的技巧,具備良好的有聲語言藝術表達能力,能在各級各類廣播電台、電視台、影視制作機構、新媒體和大專院校及相關單位從事影視劇配音、紀錄(電視)片解說、文藝作品演播、播音與主持藝術、配音教學等工作的應用型、複合型人才。

除公共基礎課外,主幹課程有:配音導演基礎、普通話語音與發聲、配音表演基礎、文藝作品演播、角色配音業務、播音業務、配音作品創作等。

3.播音與主持藝術專業(禮儀文化方向,本科,學制四年)

播音與主持藝術專業(禮儀文化方向)培養適應21世紀社會發展需要,德智體美全面發展,具備戲劇與影視學、新聞傳播學、中國語言文學等相關學科基礎知識及較強的應用能力,具有良好的有聲語言藝術表達能力及播音主持創作能力,具備較強的跨文化交流能力,能在電台、電視台、新媒體及相關機構從事播音主持工作及企事業單位從事形象代言與宣傳、對外聯絡與接待、活動策劃與主持、部門協調與管理等工作的應用型、複合型人才。

除公共基礎課外,主要課程有:交際英語口語、即興口語表達、普通話語音與發聲、主持業務、語言表達藝術、中外禮儀基礎、形體禮儀、民俗藝術傳播、專題活動策劃、活動主持藝術等。

二、電視藝術學院

電視藝術學院是浙江傳媒學院成立早、規模大、專業多的二級學院。學院影視藝術類專業齊全,各專業和專業方向之間協同共進,基本構建了“編、導、攝、燈、錄、制”的傳媒專業生態體系。廣播電視編導專業爲國家級特色專業、浙江省“十二五”“十三五”優勢專業,開設電視編導和文藝編導方向。影視攝影與制作爲浙江省“十二五”“十三五”特色專業,開設制作、攝像和燈光方向。本學院各專業均隸屬“戲劇與影視學”,該學科爲浙江省一流學科(A類)。

本學院現設有編導系、制作系、攝影系、錄音系等4個系。現有教職工80余人,其中教授9人,副教授20余人,講師40余人,博士後3人,博士20余人,研究生以上學曆教師占教師總數95%以上,專業教師中“雙師型”和有廣電影視工作一線實踐經驗的教師比例達50%以上。專任教師中浙江省“新世紀151人才工程”第二層次培養人員1人,浙江省“新世紀151人才工程”第三層次培養人員2人,浙江省第二期“之江青年社科學者”1人,省高校中青年學科帶頭人2人,5位教師獲得校“教學十佳”、“師德標兵”、“四有好老師”等榮譽稱號。

學院實驗設備先進完善,擁有實驗實訓中心面積達2235平方米,儀器設備2500多台(套),資産值2600萬元左右。共建成4個實驗大室,20個實驗分室,其中“電視編輯與導播實驗中心”爲浙江省級示範實驗中心,基本形成集影視攝影、照明、節目制作、錄音以及電視藝術綜合實踐創作的實驗室群。配備足量的松下AG-HPX303MC高清攝像機及以上檔次的前期攝錄設備,擁有高端電影攝影機阿萊艾麗莎並配套5個電影級標准UP定焦鏡頭、3D4K寬泰Quantel Pablo Rio後期電影制作系統配備Pablo原裝調色台。有200平方米以上的攝制導播綜合演播棚1個,100平方米以上的演播室照明實驗室和影視照明綜合實驗室各1個。擁有高清8訊道移動導播系統並有包括模擬錄音、數字錄音、MIDI制作、同期錄音技術及數字立體聲混錄實驗室等多個多功能錄音實驗室。

學院設立校內外廣播電視藝術政産學研教學實踐基地100余個,設立“三原色”學生科研創新和學科大賽行動計劃、“金鷗杯”影視作品大賽,學生實踐創作作品屢獲國(境)內外影視大獎,學院獲國際國內各級各類影視大賽“優秀組織獎”。

學院各專業實施“重專業、實基礎、強實踐、優能力、高素質”的人才培養模式,畢業生素以“能力強、基礎實、上手快、後勁足”而爲業界歡迎。每年畢業生就業率達93%以上。學院已爲全國廣電系統、影視界和文化産業機構輸送了4000余名編導、攝像、燈光、制作、錄音等廣播影視專門人才,許多校友已成爲廣電傳媒領域的骨幹精英。

學院秉持“尚藝崇德,深闳致美”的院訓,堅持“立足浙江,面向全國,放眼世界”的辦學宗旨,主動適應區域經濟社會發展的需求,爲國家文化産業大發展培養了一大批高素質、應用型中高級專門人才

專業介紹

1.廣播電視編導專業(本科,學制四年)

本專業是國家級特色專業和省級優勢專業,開設兩個方向:廣播電視編導和廣播電視文藝編導。

廣播電視編導專業主要培養具備較高的政策理論水平和藝術創新能力,具有廣播電視節目策劃、創作、制作等方面的基本知識、基本理論和基本技能,能在全國廣播電視系統、影視制作機構和文化部門從事廣播電視節目編導、策劃、撰稿、社教及文藝類、新聞類等節目編輯主持、廣播電視文藝晚會、電視綜藝節目、電視娛樂節目等方面工作的高級應用型、複合型、創新型專門人才。

除公共基礎課外,主要課程有:傳播學概論、視聽語言、影視作品解讀、攝影攝像基礎、導演基礎、電視剪輯、美學原理、電視節目制作技術、電視導播、影視音樂音響、紀錄片創作、電視欄目創意策劃、廣播電視編導業務、影視表演、影視腳本創作、廣播電視文藝節目編導等。

2.影視攝影與制作專業(電視節目制作方向,本科,學制四年)

本專業是省級特色專業,其中的電視節目制作方向緊貼行業發展前沿,圍繞電視、電影、廣告、動漫、新媒體等行業或部門對視頻節目攝制人才的需求,以創作爲核心,培養具有正確的思想政治方向,具備良好文化素質、較寬的知識面和較高藝術素養,擁有創新能力的創作型影視攝制人才。電視節目制作方向立足于影視攝影與制作工作流程中的核心環節——剪輯以及後期特效制作,一是側重于培養具有導演思維和意識、具備各種類型節目剪輯技能的視音頻剪輯人才,二是側重于培養具有數字化意識,通曉數字技術,具備特技合成、調色、以及三維設計技能的後期特技合成包裝人才。

本專業設置柔性專業方向:影視剪輯、影視特效。

除公共基礎課外,主要專業課程有:視聽語言、傳播學概論、新媒體概論、影視美學、視覺原理、中外電視史、影視攝影與制作專業導論、電視導演基礎、電視節目制作技術、非線性編輯、電視剪輯、電視導播、攝影技術與技巧、電視攝像基礎、影視造型與創作、影視特技合成、錄音藝術、數字短片創作、視聽節目形態研究、剪輯實務、電腦三維設計、影視片頭與包裝設計、數字校色、虛擬影像創作等。

3.錄音藝術專業(本科,學制四年)

本專業緊貼行業發展前沿,圍繞廣播電視、電影、遊戲動漫、文化演出、網絡新媒體等行業對聲音創作、音效設計、音樂錄制方面人才的需求,培養具有正確的思想政治觀念,較高的文化素質和藝術修養,較寬的知識面和較強的創新能力,熟悉各種音頻技術設備的使用,掌握聲音藝術創作基礎理論和制作技巧,具備聲音設計、錄音制作、音樂編輯、音響設計等方面的專業知識和能力,能在各級廣播電視台、影視制作公司、錄音棚、文化演出團體、網絡多媒體、音像出版、遊戲動漫等行業從事相關工作的應用型專門人才。

本專業設置有三個柔性專業方向:影視錄音、音樂錄音、音響設計。

除公共基礎課外,主要專業課程有:音樂理論基礎、錄音聽覺訓練、影視音樂音響、聲音設計、錄音聲學、錄音技術基礎、數字音頻技術、音頻調控技巧、電腦音樂制作、音樂錄音、編曲、影視同期錄音、混音技巧、擬音、環繞立體聲節目制作、擴聲技術、聲學設計、廣播劇制作等。

4.影視攝影與制作專業(電視攝像方向,本科,學制四年)

本專業是浙江省特色專業,電視攝影開設兩個方向:電視攝像與照明藝術。

電視攝像專業方向緊貼影視行業發展前沿,立足于影視攝影與制作工作流程中的核心環節——電視攝像,圍繞電視、電影、廣告、動漫、新媒體等行業對攝影與燈光設計等創作人才的需求,以創作實踐能力爲核心,培養具備影視畫面創作所需的專業思維能力,系統掌握不同類型電視節目攝像專業技藝,能獨立完成電視攝像、燈光設計等相關工作的中高級攝像人才。

除公共基礎課外,主要專業課程有:攝影技術基礎、視覺原理、經典影像作品賞析、攝像機原理與使用、電視攝影技巧、曝光控制與影調調節、電視攝影造型、照明技術、影視照明、電視廣告攝影創作、紀錄片攝影創作、劇情片攝影創作、多機位演播室攝影等。

三、電子信息學院

電子信息學院是浙江傳媒學院工科類二級學院,擁有“廣播電視工程”、“電子信息工程”、“電子科學與技術”、“通信工程”4個電子信息類本科專業;與中國廣播電視協會聯合組建了“中廣信息網絡工程學院”,每年從二年級大學生中選拔優秀生組建特色實驗班級“中廣班”。已爲各地方電視台、電台、企事業單位等輸送了大批專業工程技術人才。現有在校本科生1400余人。

電子信息學院師資結構合理,共有教職工68人,其中教授7人、副教授23人,具有博士學位教師23人,擁有“151人才工程”2名及省中青年學科帶頭人3名,同時聘請了知名專家、學者和業界精英作爲特聘教授與客座教授;學院擁有國家新聞出版廣電總局“媒體智能傳播技術研究所”、浙江省“十二五”重點學科——“通信與信息系統”和浙江省“十三五”一流學科(B)——“信息與通信工程”,與國家新聞出版廣電總局廣播科學研究院簽訂了戰略合作框架協議;學院設有浙江傳媒學院智能媒體技術研究院、浙江省廣播電視技術研究所和光電技術、電子信息技術兩個校級研究所,承擔了國家自然科學基金、國家廣電總局、浙江省自然科學基金等各類科研項目和衆多橫向科研課題,享有國內較強的以“廣電媒體技術”爲核心的媒體融合技術研究與應用能力;學院建有廣電技術、廣電通信、電基礎、應用電子、大學物理等五大類的電子信息工程實驗中心,其中中廣電技術實驗教學中心、廣電通信實驗教學中心爲省級實驗教學示範中心,並具備省級重點視聽媒體虛擬仿真實驗教學示範中心和高清數字衛星車、節目制作與媒資系統、播出系統、數字前端、廣播電視發射系統等一批先進實驗設施,形成了完整的廣播電視技術實驗系統,實驗室面積4200多平方米,總資産達3000萬元。廣播電視工程專業爲浙江省重點建設專業、浙江省“十二五”優勢專業和“十三五”優勢專業,電子信息工程專業爲校重點專業。學院重點開展廣電特色實踐型技術人才培養計劃,堅持“立德樹人”,培育創新創業能力,每年獲浙江省大學生科技創新項目計劃(新苗人才計劃)資助10多項,在各類學科、專業比賽中頻頻斬獲殊榮,2013年度榮獲全國電子設計競賽一等獎1項,2017年在學科競賽中共獲得國家三等獎3項,省一等獎5項,二等獎5項,三等獎11項。在其他專業大賽中共獲得國家二等獎1項,三等獎3項,省一等獎4項,二等獎7項,三等獎18項。

電子信息學院2017年開始實行電子信息大類招生,一年級不分專業統一實施基礎課學習,二年級根據興趣與學習情況,按照學校相關規定進行綜合考評實施雙向分流選擇專業培養。

電子信息學院堅持“立足廣電、夯實內涵、強化應用、彰顯特色”的專業建設思路,以本科教育爲主,適時發展研究生教育,深化“新工科”建設理念,努力將學院建成“學科專業特色鮮明、人才培養優勢明顯、社會評價聲譽良好”的應用型學院。主動面向廣電傳媒行(企)業,培養德智體美全面發展,掌握電子、信息、通信、計算機、網絡等基本理論和專業知識,具有良好的科學素養和工程素養,在視音頻技術、傳媒信號與信息處理、演藝設備與光電技術具備較強工程實踐和應用開發能力,具有一定創新思維和創業精神的複合應用型人才。

電子信息大類招生專業

1.廣播電視工程專業(本科,學制四年)

廣播電視工程專業設立于2003年,是浙江傳媒學院申報的第一批本科專業之一,也是浙江省唯一的一個廣播電視工程專業。2006年遴選爲我校第一輪重點建設專業,2007年遴選爲浙江省第二輪重點建設專業,2012年遴選爲省“十二五”優勢專業,2016年遴選爲省“十三五”優勢專業。專業下設電視中心技術、網絡媒體技術、媒體融合技術三個培養方向。

專業立足廣電媒體,以視音頻技術爲核心,並與計算機科學與技術、信息與通信工程、電子科學與技術、視聽藝術等多學科交叉融合,培養德智體美全面發展,具有紮實的學科和專業基礎知識,具備視音頻信息的采集、制作、存儲、管理、測試、播出、傳輸、交互等基本技能,具備較強的實踐能力,富有一定的創新思維和創業能力,在廣播電視、網絡媒體、視音頻監控等領域從事研究、設計、開發、維護等工作的複合應用型人才。

除公共基礎課外,主要課程有:信號與系統、通信原理、高級語言程序設計、數據庫技術與應用、面向對象程序設計、數字電視原理、數字音頻技術、數據通信與網絡、媒體內容存儲與管理、數字電視中心技術、攝影與燈光技術、網絡媒體技術、視頻測量技術、視頻監控技術、現代信息網絡技術、數字圖像與視頻處理等。

2.電子信息工程專業(本科,學制四年)

電子信息工程是一門應用計算機等現代化技術進行電子信息控制和信息處理的學科,主要研究信息的獲取與處理,電子設備與信息系統的設計、開發、應用和集成。電子信息工程專業是集現代電子技術、信息技術、通信技術于一體的專業。

本專業是我校重點建設專業,面向電子技術、自動控制、智能控制、計算機與網絡技術等電子、信息、通信領域,主要培養學生掌握現代電子技術理論、通曉電子系統設計原理與設計方法,具有較強的計算機、外語和相應工程技術應用能力。

隨著社會信息化的深入,各行業大都需要電子信息工程專業人才,學生畢業後可在電子信息産業部門、廣播電視行業從事電子設備、信息系統的設計、應用開發以及技術管理等工作。

除公共基礎課外,主要課程有:電路分析、模擬電子技術、數字電子技術、單片機原理及應用、信號與系統、數據通信與計算機網絡、網絡規劃與設計、嵌入式系統原理和應用、程序設計、數據結構與算法、數字圖像與視頻處理和移動開發技術等。

3.電子科學與技術專業(本科,學制四年)

本專業培養德智體美全面發展,掌握電子技術、電聲學及光電子學的基礎理論,具備電子系統設計與應用、物聯網系統設計與維護能力,具備良好的傳媒文化素養,能在廣播電視、舞台科技、演藝設備工程和物聯網應用等行業從事設計開發、調試和工程應用等工作的複合應用型人才。

專業下設“物聯網技術”和“演藝設備技術”兩個培養方向,在培養學生實踐能力方面具有完備的實踐教學體系,依托學校省級實驗教學示範中心、電子設計工程中心、光電研究所等一系列學生實踐、競賽和科研平台,不斷創新電子實踐教學模式,近三年培養學生獲得省級以上獎項達百余人次,2013年度榮獲大學生電子設計競賽全國一等獎。

除公共基礎課、電基礎課和工科基礎課外,主要課程有:光電子技術、數字系統設計、音響技術、燈光照明與控制技術、信息顯示技術、物聯網應用與綜合實踐、嵌入式系統應用、數字圖像處理等。

4.通信工程專業(本科,學制四年)

本專業是以IP技術和通信技術爲核心,並與電子、計算機等學科融合的複合

型專業。本專業立足通信行業,著重于信息的處理、傳輸、接收、交互等技術,具有基礎理論與工程實踐並重的特點。

本專業培養德智體美全面發展,能主動適應現代社會經濟、科技與文化藝術事業發展需要,掌握數字視音頻、通信系統和網絡等方面的基本理論和技術,了解通信工程方面的新發展和新技術,具備通信系統規劃設計、運行維護、分析測試、技術支持的能力,能夠在通信運營商、廣電網絡公司和衆多信息與通信技術(ICT)企、事業單位從事工程技術工作的複合應用型人才。

除公共基礎課外,主要課程有:通信原理、現代交換技術、數字電視技術、電信業務IP承載技術、微機原理與應用、光傳送技術、數據庫原理與應用、安卓程序設計基礎、安卓網絡程序設計、網絡音視頻系統、無線網絡規劃與優化、專業綜合實訓等。

四、動畫學院

動畫學院是全國較早開設動畫、數字媒體藝術兩個本科專業的院校之一。自專業開設以來,學院針對學科特色及行業人才需求對專業精確定位,堅持以“理論緊貼前沿、技能與行業同步”爲辦學理念,以培養“藝術+技術”的複合型人才爲辦學目標,形成了完善的教學體系和特色鮮明的培養模式。2007年被國家新聞出版廣電總局授予國家動畫教學研究基地,2010年立項爲省級重點專業,2013年立項爲省級新興特色專業,2014年獲中國文化藝術政府獎“最佳動漫教育機構獎”。學院目前爲中國動畫學會常務理事單位、中國電影家協會動畫工作委員會理事單位等。

學院現有教職工47人,其中教授、副教授11人,博士4人、碩士39人,在校學生1000余人。多名專業教師兼任專業領域的重要社會職務,其中包括教育部高等學校動畫、數字媒體專業教學指導委員會委員、中國動漫博物館特邀專家、國家新聞出版廣電總局社會主義核心價值觀動畫創作大賽評委、教育部中國大學生原創動漫大賽評委等。學院重視推動産學研一體化進程,聘請了多位國內外著名動畫、漫畫、廣告及影視特效合成的專家學者作爲客座教授,其中包括《小王子》、《功夫熊貓1》的好萊塢著名動畫導演馬克·奧斯本(Mark Osborne)以及從事動漫和後期制作長達二十年、發行了包括41集全CG動畫《樂高氣功傳奇》和42集《樂高未來騎士團》多部作品、在國際上享有盛譽的Prime Focus World(DN母公司)高級副總裁肖恩 費尼(Sean Feeney)等國際大師;與國內多家新聞媒體保持緊密的行業聯系及合作關系,並與中央電視台央視動畫有限公司簽署校企戰略合作協議,爲專業領域人才的培養與輸送提供了強有力的支撐和保障。

根據教學與實訓的需求,學院現建有動畫基礎實驗室、高端動畫實驗室、定格動畫實驗室、無紙動畫實驗室、綠幕摳像攝影棚、數字影像實驗室以及學生創新中心等,逐步形成了融教學、科研、創作于一體的人才培養機制,師生教學良性互動,由師生創作及參與制作的多部影片在央視頻道、各大影院播出,受到了業界廣泛好評。如:大型原創動畫片《孝女曹娥》、《天天健康》等,電視劇《天師鍾馗Ⅱ》等。其中動畫片《小雞彩虹》入選“浙江省文化精品工程”,參加法國戛納秋季電視節、新加坡ATF亞洲電視論壇,獲得意大利海灣卡通節 “普欽內拉大獎”,並在中央電視台少兒頻道播出,成爲G20國際峰會官方宣傳形象代表之一。《小雞彩虹》系列動畫片第一二季52集,2017年登陸央視少兒黃金檔,獲得全國第一的收視率和關注度,登陸央視一套黃金檔,獲得全國第一的收視率和關注度。《小雞彩虹》2017年成功與全球頂級媒體平台DISCOVERY探索頻道簽約,將首先在中東24國進行發行播出。

近年來,師生作品屢次獲得國際國內獎項,獎項涉及柏林華語電影節、華盛頓華語電影節、芬蘭坦佩雷國際電影節、全國美展、教育部中國大學生原創動漫大賽、全國“百部社會主義核心價值觀動畫短片扶持計劃”、國家新聞出版廣電總局優秀學院動畫短片獎、全國設計大師獎、北京大學生電影節、浙江省攝影大賽、四川電視節“金熊貓”獎等。

學院重視國際化交流與合作,積極推進國際化進程,爲學生創造國際交流機會。迄今已多次承辦杭州·中國國際動漫節高峰論壇,並先後與美國舊金山藝術學院(San Francisco Art Institute)、英國法爾茅斯大學學院(University College Falmouth)、知山大學(Edge Hill University)、法國高布蘭動畫學院(GOBELINS,l'école de l'image)等國際知名院校及Froundry、加拿大ModusFX等專業公司在教學、實踐多個環節進行合作,擴大、深化了國際合作領域,爲師生營造了具有國際視野、與業界接軌的良好學習氛圍和實踐環境。

專業介紹

1.動畫專業(本科,學制四年)

動畫專業爲浙江省級重點專業和省級新興特色專業,旨在培養掌握動畫藝術理論和前沿動畫技術手段,具備開闊國際視野及較強藝術創作實踐能力的動畫行業高級複合型人才。學生畢業後可在影視動畫制作公司、電視台、廣告公司、遊戲制作公司、網絡媒體等領域從事動畫項目策劃與創意、動畫編劇、動畫導演、動畫設計、美術設計及影視後期制作等相關工作。

本專業下設二維動畫、數字動畫兩個柔性方向,三年級後實行柔性模塊培養模式,學生可根據自己的興趣特長選擇相應的培養方向。

二維動畫柔性方向側重培養具有較高藝術修養和紮實造型能力的創新型高級專業人才。通過培養學生熟練掌握動畫藝術設計的基本規律,在動畫前期創作、概念設計、定格動畫、原畫設計等方面具有較強的專業技能。

數字動畫柔性方向側重培養能熟練運用先進數字動畫技術進行綜合創作的應用型高級專業人才。學生將以三維動畫技術爲核心創作手段進行數字動畫電影、電視動畫片、手機動畫、網絡及遊戲動畫的制作工作,以滿足教育、醫療、建築、軍事等相關行業的動畫人才需求。

除公共基礎課外,主要課程有:動畫視聽語言、動畫運動規律、動畫分鏡頭台本設計、原畫設計、角色造型及場景設計、動畫概念設計、定格動畫、數字二維動畫、數字綁定與捕捉、數字建模、數字場景、交互設計、數字遊戲美術、動畫後期合成等。

2.動畫專業(漫插畫方向,本科,學制四年)

本專業方向旨在培養具有較強創新意識和較高職業素養,具備紮實的美術功底和較強手繪能力,熟練掌握圖像處理技術、動畫制作流程的創新型、應用型高級專業人才。學生畢業後可在動畫公司、遊戲公司、影視制作公司、廣告公司以及平面媒體出版機構等相關領域的創意、制作崗位上從事影視前期設計、動漫策劃、漫插畫創作、動畫及遊戲的原畫設定、動漫衍生産品設計等工作。

除公共基礎課外,主要課程有:動畫視聽語言、形式構成語言、動態造型基礎、漫畫分鏡頭設計、漫畫背景設計、漫畫角色造型、漫畫技法、動畫運動規律、立體漫畫、動畫劇作、印刷工藝與版面設計、插圖設計、動漫衍生産品設計。

3.數字媒體藝術專業(本科,學制四年)

數字媒體藝術專業是順應當前社會數字藝術繁榮發展大趨勢,融合高新數字技術及新型藝術形式的新興應用專業。本專業依托在影視媒體長期積累的教學優勢資源,開展以視覺影像藝術爲基礎,以虛擬網絡平台、交互媒體平台、實景公共空間平台、VR/AR/MR/HOLO立體影像平台等爲載體的相關媒體藝術教學與創作。本專業下設影視廣告制作、數字交互藝術兩個專業方向,通過相關專業課程、培養學生以數字影像藝術的審美和創作技能爲基礎,結合各類不同數字技術工具、平台,創作側重于影視廣告藝術形式或新興交互藝術形式的相關藝術內容。

本專業畢業生可在互聯網媒體、數字娛樂、廣告設計、展覽展示、數字演藝、影視特效以及電視台等文化創意産業相關領域,從事數字媒體藝術相關內容的創作工作。

除公共基礎課外,主要課程有:數字立體影像設計、數字交互應用設計、數字展示設計、影視包裝設計、數字合成、數字剪輯、數字校色、數字三維設計、數字交互藝術創作、數字影視廣告創作等。

五、管理學院

管理學院以文化經濟與傳媒管理爲特色,是國內知名的在文化與傳媒管理方面具有一定影響的特色管理學院。學院主要爲廣播影視媒體、報刊雜志社、出版和宣傳部門、大中型文化傳播企業、廣告公司以及相關企業培養應用型和創新型文化與傳媒産業經營管理人才。2011年獲批招收新聞與傳播專業學位碩士(新聞與媒體管理方向)研究生。

管理學院共有教職工47名,擁有專職高級職稱教師18名,其中教授6名,副教授12名,碩士生導師10名,海外留學歸國專職教師7名,外教1名。學院現有浙江省中青年學科帶頭人1名,浙江省“151人才工程”培養對象第二層次1名,浙江省優秀教師1名,浙江省五星青年教師1名,浙江省教壇新秀1名,浙江省“三育人”先進個人1人,校教學十佳3名,師德標兵4名。學院專任教師100%具有研究生學曆,其中博士及在讀博士16名,學院聘請了一大批知名專家、學者和業界精英作爲特聘教授與客座教授。

管理學院設有文化産業管理系、經濟學系、會展經濟與管理系3個系,1個學校重點研究所——媒介經營管理研究所。現有文化産業管理、經濟學、會展經濟與管理3個本科專業,全日制在校本科生、研究生近1200名。管理學院創建了浙江省第一個文化産業管理本科專業,該專業現爲浙江省優勢特色專業。媒介管理學科爲浙江省重點學科。管理學院具有浙江省高校中唯一的集三個省級傳媒與文化研究機構于一體的平台優勢,即一個省級創新團隊——“浙江省傳播與文化産業創新團隊”、一個省級教學平台——“浙江省文化産業管理人才培養模式創新試驗區”與一個省級研究機構——“浙江文化産業發展研究中心”。

管理學院實驗設備精良,建有價值近700萬的中央財政資助的實驗室傳播與文化産業研發中心實驗室、媒體創意策劃與管理教學實驗平台實驗室,浙江省財政資助的文化産業管理與社會發展實驗室,媒介測評與分析實驗室,影視制片管理實驗室以及校級實驗室國際文化貿易實驗室,爲實現特色化發展奠定了良好基礎。

管理學院在教學、科研、就業、學生管理等方面取得優異的成績。學院現有國家十一五規劃教材、國家十二五規劃教材2本,承擔國家自然科學基金、國家社科基金、各類省部級基金等20多項。學院努力使自己的研究走在學科的前沿,並以此融入浙江文化大省的建設,爲其提供智力支持和政策咨詢,曾榮獲浙江省教科研先進集體稱號。學院積極開展浙江省重大委托課題《浙江文化大省建設研究》、《浙江省文化創意産業發展戰略研究》等課題研究,爲浙江省經濟社會文化發展規劃的起草提供決策建議。近年來,學院共出版專著29部,發表論文400余篇,爲數十家地方政府、企事業單位、廣播電視局(台)提供發展規劃制定、節目策劃與點評、頻道改造、系統培訓等,有效服務于地方和行業政治、經濟、社會與文化的發展,曾榮獲浙江省教科研先進集體稱號。

管理學院承擔浙江省新世紀教改項目3項,浙江省精品課程2門,校級精品課程2門,校級重點課程6門。青年教師連續4年在學校的教師技能競賽中包攬前三名。文化産業管理系、經濟系被授予浙江傳媒學院“三育人”先進集體稱號。連續4年獲學生工作先進集體,連續9年獲就業工作先進集體,連續4年被評爲學校“文明單位”。

管理學院積極拓展國際交流與合作工作。至今,25%以上的專業教師具有去國外對口院校學術訪問、教學交流、合作攻關和學曆深造的經曆。我院本科生有很多機會到和我校有緊密合作關系的英美名校讀本科雙學位或者攻讀碩士學位。學院注重學生創新意識的培養,學生科研、自主創業、學生工作、畢業生工作都位居學校榜首。

專業介紹

1.文化産業管理專業(本科,學制四年)

本專業設有媒介經營管理、影視制片管理、文化經紀三個柔性方向。本專業培養能主動適應文化市場發展需要,德智體美等全面發展,人格健全、身心健康;了解文化産品的特性及市場規律;熟悉文化消費者的消費心理;具有創新與創業精神、實踐和競爭能力、自主學習能力;具有“懂經營、會管理、善策劃、能核算”的知識結構,能在文化産業領域從事市場策劃、組織協調、項目管理、資本運營等工作的複合型高級專門人才。

除公共基礎課外,主要課程有:會計學原理、財務管理、投資學(雙語)、市場營銷學、統計學原理、管理心理學、技術管理學、電子商務、商務談判、媒介經營管理概論、文化産業學、文化管理學、文化産業創意與策劃、文化政策學、國際文化貿易(雙語)、文化産業法律法規、媒介評估與分析、藝術管理、ERP原理與實踐等。

2.經濟學專業(本科,學制四年)

本專業設有文化與傳媒經濟、互聯網經濟與金融兩個柔性方向,著力培養兼具傳媒和互聯網特色的經濟學應用型專業人才。本專業致力于培養具備堅實寬厚經濟理論功底,熟練現代經濟學理論,通曉現代經濟學分析方法和財經專業知識,知識面較寬,具備較強外語交流和現代信息技術應用能力,具有國際性視野和前瞻性思維能力,能夠向文化、傳媒産業等經濟學相關領域擴展滲透,能夠在綜合經濟管理部門、金融機構和傳媒文化企業從事經濟分析、預測、規劃和經濟管理工作的高素質應用型專門人才,爲社會經濟的發展,尤其是爲浙江省經濟建設提供人才儲備和智力支持。

除公共基礎課外,主要課程有:微觀經濟學、宏觀經濟學、計量經濟學、經濟學說史、網絡經濟學、金融學、管理學、投資學(雙語)、國際貿易實務(雙語)、統計學原理、網絡金融、網絡營銷實務、財務管理、會計學原理、經濟法概論、ERP原理與實踐、傳播學概論、新媒體概論、媒介經濟學、廣告學概論、文化政策學、媒介經營管理、媒介評估與分析、文化創意與策劃、文化經紀人、網絡金融、電子商務、證券投資分析、公司治理與資本運營、中級西方經濟學專題等。

3.會展經濟與管理專業(本科,學制四年)

本專業設有展覽與旅遊、會議與酒店兩個柔性方向。本專業培養能主動適應我國會展業發展需要,熟悉會展業發展規律與特點,具有“懂經營、會管理、善策劃、能營銷”的知識結構,具備策劃、文案、營銷、經營、管理與核算等項目運營能力,掌握會展設計的基本方法和技能,能在會展行政管理與行業協會、各類會展場館、參展企事業單位、會展設計企業、會展商務服務行業等相關領域從事市場策劃、組織協調、項目管理、營銷推廣、資本運營等會展業經營管理工作,重點培養具有創意策劃能力的創新型人才和具有整合營銷能力的應用型人才。

除公共基礎課外,主要課程有:項目管理、會展概論、會展管理與實務、會展平面設計、場館管理、展示藝術設計、展覽策劃與組織、會議策劃與組織、大型活動策劃與組織管理等。以及展會跨文化實務、獎勵旅遊、客戶關系管理等拓展選修課。

六、國際文化傳播學院

國際文化傳播學院共有教職工47人,專任教師34人,其中教授4人,副教授11人,碩士生導師3人。教師中高級職稱專任教師占比44.11%;博士後1人、博士9人,在讀博士3人;70%教師有海外留學經曆。學院常年聘請英語、法語和日語外教近10名。學院在校生近1000人。學院教職工愛崗敬業,擁有全國優秀教師1名、省級優秀教師、省級優秀黨務工作者、省級優秀黨員、省級師德標兵各1名,省級優秀輔導員1名。近五年,學院成功申報了國家社科基金、教育部和省社科哲學規劃等國家級和省部級課題9項,教師獲教育部人文社科獎、教育部微課教學比賽一等獎等。學院的學生工作、就業工作位居學校前列。近五年,我院曾先後被評爲校“文明單位”創建優勝單位和“平安校園示範單位”。

學院現有播音與主持藝術(雙語播音)本科專業方向(藝術類)和英語專業(非藝術類),下設英漢雙語播音系、法漢日漢雙語播音系和外語系,實驗實訓中心設備精良,功能齊全,滿足學生采、編、播、譯、制等技能的實踐和教師的教學需要。

學院十分重視對學生綜合素質的培養,以“抓學科競賽,推進學風建設;抓國際合作,推進優質就業”爲載體,開展創先爭優和群衆路線教育實踐活動,推進“三嚴三實”作風建設,深化“兩學一做”專題學習,強化學生的思想品德教育,全面提高學生政治素養和業務素質,努力把學生培養成具有強烈社會責任感、寬廣國際視野的複合型、應用型國際文化傳播人才。近年來,我院學生多次在全國各級各類翻譯大賽、英語演講等競賽中獲大獎,每年大約40%左右的學生考取國(境)內外高校研究生,爲國家培養和輸送了一大批既精外語又通新聞傳播的優秀人才。

學院聯手行業合作培養傳媒應用型人才,先後在浙江衛視國際頻道、江蘇廣電集團、浙江省自然博物館、杭州市政府英文網站等建立了專業實踐基地,與中央電視台、中國國際廣播電台、新華社、中國新華新聞電視網建立了良好的合作關系,努力搭建學生專業實踐和就業平台。

學院辦學渠道進一步拓寬,與英國利物浦約翰摩爾大學建立了3+X碩士項目,與法國勃艮第大學、裏昂政經大學和聖埃蒂安大學、日本城西國際大學和上智大學、澳大利亞科廷大學等建立了良好的合作關系,每年派送教師、學生到海外訪學和交流學習。

播音與主持藝術專業是國家特色專業,在國內外享有較高的知名度。雙語播音專業于2015年被批准爲浙江省高校首批國際化建設專業;外國語言文學學科爲“十三五”期間校一流培育學科;英語語言文學是學校的重點學科。國際文化傳播學院砥砺前行,努力打造對外傳播人才培養的重要基地。

專業介紹

1.播音與主持藝術專業(雙語播音方向,本科,學制四年)

本專業主要培養具有紮實的外語語言基礎和漢語廣播電視播音與主持專業理論,具備新聞傳播、語言學知識,能在廣播電台、電視台及影視中心以及網絡媒體從事雙語播音與主持、進行涉外新聞采訪和編譯,具有一定的對外傳播策劃能力的媒體從業人員,同時能在旅遊會展、翻譯、外事等行業(部門)工作的應用型人才。

本專業于2015年被批准爲浙江省高校首批國際化建設專業,注重培養以語言知識爲基礎、媒體技能爲特長、跨文化傳播爲優勢,具有國際視野、全球意識和時代觀念的跨文化傳播人才。

英漢雙語播音專業自2001年開始招生,辦學經驗豐富,在國內形成了一定的知名度。主要課程有:基礎英語、傳媒英語、高級英語、英語語音語調、英語視聽、英語口語、英語國家概況、翻譯理論與實踐、英語新聞采寫、英語新聞編譯、英語播音與主持:理論與實踐、普通話語音與發聲、即興口語表達、播音主持創作基礎、現場報道、播音業務、主持業務等。

法漢、日漢雙播專業充分結合了小語種特色和傳媒優勢,形成獨特的辦學模式。

2.英語專業(本科,學制四年)

本專業包括英語語言文學、新聞傳播兩個方向,主要培養具有紮實的英語語言文化基礎和深厚的人文素養,具有寬廣的國際視野與較強的跨文化交際能力,能適應社會經濟及現代傳媒事業發展需要,能在傳媒、外事、教育、文化及其它相關領域從事翻譯、研究、教學、管理等工作的高素質複合型、應用型人才。

除公共基礎課外,主要課程有:綜合英語、英語語法、英語語音語調、英語視聽說、英語口語、英語寫作、英語國家概況、英語報刊選讀、翻譯理論與實踐、英美文學史、英美文學作品導讀、英語語言學導論、跨文化交際、第二外語等。

七、設計藝術學院

設計藝術學院2018年招收攝影、戲劇影視美術設計、視覺傳達設計、服裝與服飾設計(中外合作辦學項目)、産品設計等5個專業的學生。

學院專業特色鮮明,擁有“攝影”省級特色專業和“攝影”、“戲劇影視美術設計”兩個校級重點專業。學院在國際交流方面優勢突出,學院與英國考文垂大學合作舉辦的“服裝與服飾設計”專業本科教育項目爲我校首個經教育部資格認定的中外合作辦學項目,還開展了戲劇影視美術設計與韓國光州女子大學的“2+2”雙學位合作項目。在學科建設方面成果顯著,擁有國家雙語示範課程1門、省級精品課程1門,教師主持參與省級以上教改項目6項,校級教學改革項目21項,主持省級大學生校外教育基地建設項目1項、主持省級創新實驗區項目(課程改革)3項。在硬件設施建設方面成效明顯,擁有中央財政支持地方高校建設的“視覺藝術教學實驗平台”、“視覺交互與模擬空間實驗室”以及“服裝設計與造型實驗室”、“飾品與美容設計實驗室”、“攝影綜合實驗室”等,實驗設備資産總值近1000萬元。

學院現有專任教師58人,其中教授1人、副教授14人、博士11人(其中博士後3人)、在讀博士5人。學院擁有“教育部高等學校美術學類專業教學指導委員會委員”、“省高校中青年學科帶頭人培養對象”、“省151人才工程培養人員”、浙江省造型藝術青年人才培養“新峰計劃”人才等一批優秀的教學、科研、創作人才。教師獲“中國電影金雞獎”、“意大利A設計獎”、“省電視牡丹獎”、“省德藝雙馨電視藝術家”、“省五個一工程獎”、“省‘三育人’先進個人”、“省家庭事業兼顧型先進個人”、“全省高校優秀黨務工作者”、“省優秀教師暨省高校優秀輔導員”、“省好支書”、“省大學生三下鄉活動先進個人”等一批省級以上獎項;承擔“國家社科基金項目”等一批國家級、省部級科研項目。學院獲得“省高校先進基層黨組織”、“省‘三育人’先進集體”、“全國大中專學生志願者暑期‘三下鄉’社會實踐優秀團隊”等榮譽。

學院依據學科發展的趨勢,從政、産、學、研、用協同創新和對外合作兩條路徑尋求突破,建有浙江省大學生校外實踐教育基地建設項目“浙江傳媒學院—桐鄉市濮院羊毛衫市場管理委員會文創實踐教育基地”,先後成立了校級協同創新中心“工業設計協同創新中心”和“浙江傳媒學院(濮院)創意設計工作站”、“浙江傳媒學院·英國考文垂大學聯合設計·創意與管理中心”等協同創新機構。學院承擔了文化創意産業專項資金項目“運河影像志”、“博物館視覺文化形象創意設計”等一批橫向課題,組織了“‘徐肖冰杯’全國大學生攝影雙年展”、“第二屆舞美燈光設計國際論壇”、4屆“麗水攝影節·國際高校攝影聯展暨攝影教育論壇”、“‘菊’中國大學生創意設計大賽”等大型學術會議、展覽,作爲秘書處單位組織承辦了5屆“浙江省大學生攝影競賽”。學院專業教師擔綱了《羅曼蒂克消亡史》、《我不是潘金蓮》、《道士下山》、《五星紅旗迎風飄揚》、《紅日》、《紅樓夢》等一批具有全國、國際影響力的影視、戲劇作品的美術設計及服裝設計。

設計藝術學院積極爲學生提供多樣化的實習實踐平台,建有青年創業孵化園,推出“彩虹雲梯”專業實踐服務工程、“創業生存訓練”等學生實踐項目。《“移動三腳架”:讓愛更有力量——浙江傳媒學院以“立德、立學、立人爲目標打造影像文化》項目榮獲教育部第八屆高校校園文化建設優秀成果評選二等獎,“影行定格·行走中國”浙江傳媒學院移動三腳架影像傳播文藝志願服務活動獲中國第二屆志願服務項目大賽銀獎,“移動三腳架”實踐團隊榮獲團中央學校部“圓夢中國,公益我先行”全國“先進團隊”、浙江省大學生暑期社會實踐“先進集體”。所培養的學生有較強的創新、創業和創作能力;畢業生的就業率保持在96%以上,創業率、專業對口率、起薪水平等指標保持較高水平。學生在國家級、省級專業競賽中屢獲佳績。2017學年,有300余項學生作品在國家級、省級學科競賽以及其他專業競賽中爭金奪銀。

專業介紹

1.攝影專業(本科,學制四年)

本專業爲浙江省“十二五”、“十三五”特色專業和校重點專業,在中國科學評價研究中心發布的“中國大學及學科專業評價報告”專業排名中:2015年、2016年、2017年連獲5星評價、位列全國第二。本專業一直秉持“保持特色與創新發展相結合”的建設思路,在學生的專業能力和理論素養培育、創作創新能力提升上形成優勢,逐漸形成“務實並追求卓越”的辦學風格。通過舉辦“‘徐肖冰杯’中國大學生攝影雙年展”、“浙江省大學生攝影競賽”、“麗水攝影節國際高校攝影聯展暨攝影教育論壇”、組織參加國內外的專業展賽,形成了專業的美譽度和知名度。本專業擁有優秀的教學團隊,還聘請了陳小波、王保國、傅劍鋒、李楠等業界專家爲客座教授,並與英國創意藝術大學等國外高校開展聯合課程、聯合展覽、外教工作坊等合作。

本專業培養能主動適應現代社會經濟、科技與文化藝術事業發展需要,適應“互聯網+”時代需求,具有較強社會責任感、良好職業素養和國際視野,具備堅實的科學文化和藝術理論基礎知識,具備攝影專業理論知識和技術技能及融合媒體領域的理論與技能,能在新聞出版、商業廣告、文化宣傳、網絡通訊、融合媒體等宣傳媒介、文化創意企事業單位從事攝影專業創作、研究和教學工作的基礎實、素質高、能力強、具個性的應用型、複合型、創新型專門人才。目前,攝影專業分爲新聞紀實攝影方向、商業攝影方向及融媒體影像方向三個柔性專業方向。

除公共基礎課外,主要課程有:美術基礎、視聽語言、構成、攝影技術與技巧、中外攝影史、攝影倫理學、攝影造型、數字圖片處理、影視攝制基礎、人像攝影、大畫幅攝影、廣告攝影、報道攝影與圖片編輯、出版與數字輸出、紀錄片創作、微電影攝制、藝術品營銷與策展、紀實攝影創作、商業攝影創作、融媒體創作及工作室課程等。

2.設計學類

視覺傳達設計專業與産品設計專業實行設計學類大類招生。學生進校後,根據學生專業特長、綜合考評結果,按照學校相關規定進行雙向選擇,分兩個專業方向分別培養。

(1)視覺傳達設計專業(本科,學制四年)

視覺傳達設計專業創建于2002年,在校學生240多名。本專業辦學目標明確、辦學特色鮮明、師資力量雄厚、實驗設備齊全,通過多年發展,已建成爲在國內有一定特色與知名度的本科專業。在國內標識設計教育領域有一定先發優勢,是中國首個專注于標識設計領域的大學生競賽——“金標獎”的創辦機構。教育部高等學校設計學類專業教學指導委員會副主任委員、同濟大學林家陽教授爲本專業的特聘教授。本專業擁有“省151人才工程培養人員”、“省三育人先進個人”等優秀教師組成的雙師型教學團隊,教師在意大利A設計大獎、德國紅點設計獎、美國IDA國際設計獎、全國美展、全國設計“大師獎”等國內外重要獎項中多有斬獲。2017學年,學生作品在各類競賽中取得了全國級金獎1項、銀獎8項、銅獎6項,省級金獎1項、銀獎3項、銅獎7項。本專業鼓勵教師將社會項目引入課堂,強調商業設計與藝術設計的結合,在項目化工作室制教學方面進行了多年探索,並取得了良好的教學效果。本專業與TBWA、奧美、電通、DDB、正邦、東道、娃哈哈等國內外知名設計機構建立了穩定的聯系,爲學生的實習與就業搭建了良好的平台。本專業還與國際名校芬蘭阿爾托大學等國外高校開展了教學合作。

本專業培養能主動適應現代社會經濟、科技與文化藝術事業發展需要的,知識、能力、素質協調發展,具有較強社會責任感、良好職業素養和一定國際視野,具備紮實的視覺傳達設計專業理論知識和設計技能,能在平面設計機構、廣告設計公司、標識設計公司、文化藝術策劃機構、互聯網企業、出版社和各企事業單位從事平面設計、廣告設計、導向標識設計、包裝設計、書籍設計、新媒體設計、品牌形象設計等方面的工作,基礎實、素質高、能力強、具個性的應用型、複合型、創新型專門人才。

除公共基礎課外,主要課程有:專業導論、設計史、造型基礎、構成基礎、圖形與圖案、字體設計、廣告設計、包裝設計、書籍設計、企業形象設計、展示設計、新媒體設計、導向標識設計、品牌策劃與設計、專題設計、工作室課程等必修課程和主要選修課程。

(2)産品設計專業(本科,學制四年)

本專業是國內較早開展影視衍生品設計的産品設計專業之一,設有影視文化衍生産品、民間藝術衍生産品兩個柔性專業方向。

專業立足于浙江傳媒學院影視傳媒學科背景、桐鄉地域特色文化,適應當代文化創意産業、數字內容産業的産品化衍生趨勢,將影視、動漫、遊戲、文物、傳統手工藝、非物質文化遺産等IP內容注入産品制造中,面向浙江省、長三角乃至全國的玩具、禮品、文具、旅遊紀念品等制造業的需求。本專業培養具備堅實的産品設計基礎理論、基本知識與應用能力,能主動適應現代社會經濟、科技與文化藝術事業發展需要的,知識、能力、素質協調發展,有國際化視野和社會責任感、綜合性的創新思維方式和團隊合作精神,能將科學技術、人文藝術、社會科學、商業管理等因素綜合考慮,具備産品設計專業理論知識和技術技能,能在企事業單位、專業設計機構和科學研究單位從事文化創意産品創新設計、産品功能設計、産品造型設計、新産品開發、交互設計及相關的服務模式和商業模式設計、傳播設計、環境與展示設計等領域的開發、研究、策劃、教育和管理工作的應用型、複合型、創新型人才。

除公共基礎課外,主要課程有:工業設計史、典型産品解析、産品手繪技巧、設計思維與方法、産品設計軟件、産品設計工程基礎、人機工程學、模型制作與工藝、設計制圖、影視衍生産品設計、民間藝術産品設計、交互設計、産品快題設計、工作室課程等。

3.戲劇影視美術設計專業(本科,學制四年)

戲劇影視美術設計專業成立于2002年,主要面向戲劇影視場景設計和戲劇影視人物造型設計兩大領域,適時地填補了省內該專業的空白。本專業2014年被評爲校級重點專業,並被廣大師生譽爲“傳媒最具特色專業之一”。在2017年權威機構發布的中國大學及學科專業評價報告中排名全國第八。本專業擁有中國金雞獎獲得者韓忠等一批優秀的雙師型教師,建有“韓忠戲劇影視美術創作工作室”等影視美術設計工作室。

本專業主要培養能夠主動適應現代社會經濟、科技與文化藝術事業發展需要,適應“互聯網+”時代需求的,知識、能力、素質協調發展,具有較強社會責任感、良好職業素養和國際視野,具備紮實的戲劇影視美術專業理論知識和戲劇、影視美術設計(含場景設計、人物造型設計、道具設計以及後期特效)等方面的創作能力,適于在劇院劇團、電影廠、電視台、電視劇制作中心、互聯網等行業和部門從事戲劇影視場景、道具、人物造型和後期特效創作、研究與教學工作的基礎實、素質高、能力強的應用型、複合型、創新型、國際化人才。本專業分設“戲劇影視美術設計”與“人物造型設計”兩個專業方向,以適應社會需求和學生的個性化培養需要。一年級,戲劇影視美術設計專業實施統一的基礎課教學;二年級,根據學生專業特長和學習情況,按照學校相關規定對學生進行綜合考評和雙向選擇,分兩個專業方向分別培養。

此外,戲劇影視美術設計專業與韓國美容科學教育領域的知名專業院校建立友好合作關系,學生可通過選拔以“2+2”方式進入韓國光州女子大學交流學習獲取雙學位。

除公共基礎課外,主要課程有:戲劇影視美術概論、戲劇影視人物造型概論、影視美術創作與體現、舞台設計創作與體現、影視前期概念設計、演藝化妝設計與體現、演藝服裝設計與體現、電腦輔助設計、戲劇影視美術制圖、特效化妝、時尚創意造型設計、現代發型設計與制作、毛發制作等。

4.服裝與服飾設計專業(中外合作辦學項目,本科,學制四年)

浙江傳媒學院與英國考文垂大學合作舉辦服裝與服飾設計專業本科教育項目是我校經教育部資格認定的首個中外合作辦學項目(見教育部中外合作辦學監管工作信息平台http://www.crs.jsj.edu.cn/index.php/default/approval/detail/935,教育部予以資格認定的中外合作辦學單位“浙江傳媒學院與英國考文垂大學合作舉辦服裝與服飾設計專業本科教育項目”)。

該專業依托設計教育領域享有盛譽的英國考文垂大學的優質教學資源,培養具有紮實的服裝與服飾設計理論基礎和良好的設計技能,具備較強的創新能力、寬闊的國際視野、良好的國際交流能力,熟悉國際服裝與服飾設計理念和流行趨勢,能在企事業單位和外企從事服裝與服飾設計工作的基礎實、素質高、能力強、具個性的應用型、複合型、創新型專門人才。

本專業教學由英國考文垂大學和浙江傳媒學院合作完成,學生在浙江傳媒學院完成四年學業。符合條件者將獲得中方普通高等教育本科畢業證書、藝術學學士學位證書和英方藝術學學士學位。(詳見項目簡介)

除公共基礎課外,主要課程有:綜合英語、服裝造型基礎、服裝畫技法、服裝設計史、服裝技術、職業規劃、服裝設計導論、服裝市場考察、服飾配件設計、服裝設計軟件、視覺傳播、廣告學概論、服裝工藝與制作、針織服裝工藝、服裝情境設計、中外時尚作品選讀、服裝攝影、服裝設計、綜合設計、服飾研究、服裝市場研究、服裝項目設計、服裝營銷、服裝項目實踐、服裝産品實現、畢業設計、畢業實習、畢業展示等。

八、新媒體學院

新媒體學院是我校工科類二級學院,學院現有浙江省級重點學科——“交互媒體技術”、浙江省重點科技創新團隊——“網絡媒體技術”和浙江省高校“十二五”實驗教學示範中心重點建設項目——浙江省動畫與數字技術實驗教學示範中心、校一流培育學科A類“計算機科學與技術”;設有信息管理與信息系統、數字媒體技術、網絡工程、軟件工程4個本科專業和公共計算機基礎教學部。其中數字媒體技術專業爲浙江省“十二五”、“十三五”新興特色專業。

學院現有教職工54人,其中專職教師41人,教授7人,副教授13人,博士19人,博士在讀1人;浙江省中青年學科帶頭人1人,浙江省“151人才工程”第三層次培養人才1人;學院現有在校生共1200人。學院多名教師兼任專業領域的重要社會職務,其中包括教育部高校文科計算機基礎教指委委員、中國廣播電影電視社會聯合技術委員會常務理事、全國高校計算機基礎教育研究會文科專委會副主任、浙江省計算機專業教指委委員、中國大學生計算機設計大賽評委等。

學院現有國家財政與地方共建實驗室、省財政與地方共建實驗室等多個基地和實驗室。近幾年,學院承擔了國家自然科學基金、國家科技部、省基金、省科技廳項目等二十余項,出版著作(教材)十余部、發表論文百余篇。

學院設有虛擬現實工作室,主要研究方向爲數字娛樂技術,虛擬現實,增強現實(VR/AR)以及人機交互等,由多位不同研究方向的指導老師共同指導。工作室與多家企業有深入人才培養合作,開展各類培訓項目和項目創作指導,完成了一批高質量VR和AR作品,如與中南卡通合作的《樂比悠悠海底世界VR遊戲》,與鬼吹燈電影特效團隊合作的《鬼吹燈》線下VR體驗項目,與西湖藝術博覽會合作的《三潭印月VR》,與中國美術學院合作的《水墨風格天氣互動展示系統》等。

2017年學院簽署了教育部産學合作協同育人項目“中軟國際浙江傳媒學院實踐基地”,將基地運作的全套資源部署在校內,通過實訓項目,讓學生在校內就能體驗到企業真實的工作場景,爲學校教育貼近社會提供了保障,爲學生提供更多的實踐機會。

在學生科技創新活動上,學院高度重視學生科技創新活動,注重學生創新能力和科研能力的培養,學生在學科、專業競賽方面取得諸多榮譽。近三年來學生參加科研競賽獲國際、國家級、省級獎項共計491項。

專業介紹

1.數字媒體技術專業(本科,學制四年)

本專業培養適應經濟建設和社會發展需要,具備紮實的計算機應用開發技術和熟練的多媒體設計等方面知識,具備良好的技術素養和一定的藝術修養,主要面向移動應用開發、遊戲産品開發、WEB應用設計與開發、虛擬現實展示和數字互動娛樂産品設計、多媒體制作以及其他計算機應用開發等領域工作的應用型、複合型專業人才。本專業設數字互動和數字遊戲設計兩個方向。數字互動側重于技術和編程,數字遊戲設計側重于遊戲制作和虛擬現實。

除公共基礎課外,主要課程有:高等數學、線性代數、概率論與數理統計、高級語言程序設計、C++程序設計、Java程序設計、數據結構、遊戲美術、數字圖像設計、人機交互技術、GUI設計、操作系統原理、數據庫應用、遊戲數學與物理、網頁設計與程序開發、遊戲引擎應用、圖形學基礎、圖像與視頻處理、移動應用開發、三維建模基礎、遊戲場景與道具設計、遊戲角色設計、遊戲策劃等。

2.網絡工程專業(本科,學制四年)

本專業主要培養具有紮實的學科基礎知識、較強的實踐能力與創新精神,具備網絡工程的規劃設計、構建及運營管理等工程實施能力,掌握網絡應用軟件開發技術,能在國民經濟各部門從事網絡系統規劃、設計、生産、運營、維護、安全管理和評價工作的高級應用型技術人才。

除公共基礎課外,主要課程有:高等數學、線性代數、概率論與數理統計、高級語言程序設計、數據結構、面向對象程序設計、數據庫原理與應用、網絡操作系統、計算機網絡、系統集成與綜合布線、IP路由與交換技術、網絡規劃與設計、網絡管理與維護、信息安全概論、網絡安全技術、TCP/IP協議分析、Windows通信編程、Web應用開發等。

3.軟件工程專業(本科,學制四年)

軟件工程專業將于2017年8月開始招生。本專業是一門研究用工程化方法構建和維護軟件的學科。以計算機科學與技術學科爲基礎,強調軟件開發的工程性,使學生在掌握計算機科學與技術方面知識和技能的基礎上熟練掌握從事軟件需求分析、軟件設計、軟件測試、軟件維護和軟件項目管理等工作所必需的基礎知識、基本方法和基本技能,突出對學生專業知識和專業技能的培養,培養能夠從事軟件開發、測試、維護和軟件項目管理的高級專門人才。

除公共基礎課外,主要課程有:高級程序設計語言、JAVA程序設計、數據結構、數據庫原理與應用、網頁編程基礎、動態網頁編程、JAVA EE軟件架構、管理信息系統開發、軟件測試、軟件工程導論、軟件體系結構、軟件需求與管理、計算機網絡、計算機體系結構、操作系統原理、移動應用開發,海量信息處理,商業數據分析,網站策劃與設計,高級數據庫開發等課程。

九、新聞與傳播學院

新聞與傳播學院擁有浙江省“十二五”一級重點學科、“十三五”一流學科“新聞與傳播學(B類)”,擁有新聞與傳播專業碩士學位點,是浙江省新聞與傳播專業教學指導委員會主任和秘書長單位,有新聞與傳播研究所、中國新聞出版研究院浙江研究基地、浙江形象傳播優化協同創新中心等研究機構。學校與浙江廣電集團共建新聞學院。學院開辦了廣播電視學、新聞學、傳播學、編輯出版學、數字出版5個本科專業和新聞與傳播專業碩士廣播電視學、新媒體傳播兩個方向。廣播電視學是浙江省“十二五”特色專業和“十三五”優勢專業。

學院有教職員工63人,專任教師47人。其中正高職稱教師8人,副高職稱教師19人。博士生導師1名,碩士生導師19名。具有博士學位教師30人。全日制在校生1000余人。學院教師德才兼備,學生品學兼優。每年本院學生獲得文史理工類新生獎學金的人數占全校的70%左右。

新聞與傳播學院實驗設備齊全、先進,現有廣播電視新聞業務實驗室、新媒體實驗室、數字采編與出版實驗室、全媒體新聞采編與發布教學實驗平台、全能記者實踐基地等5個專業實驗室,公共決策與輿情研究實踐基地、新聞傳播學專業碩士創作研究基地兩個基地。設備資産總值1000多萬元。學院在全國自主建立了實習實訓基地10多家,如與浙江出版集團建立戰略合作關系,與浙江第一門戶網站——“浙江在線”合作建立了“互動新傳媒實驗室”,與華數數字電視傳媒集團合作建立了“華數新媒體實驗室”,等等。

專業介紹

1.廣播電視學專業(本科,學制四年)(原廣播電視新聞學專業)

廣播電視學(原廣播電視新聞學)是本校設置最早的專業,是浙江省“十二五”普通本科高校新興特色專業和省“十三五”優勢專業。本專業著眼于廣播電視事業發展的現實需要和未來前景,培養具備良好政治素養、廣博文化知識、敏銳社會觀察能力、寬闊國際視野和娴熟專業技能,能夠勝任各級廣播電台、電視台和黨政機關、企事業單位及新興媒介的廣播電視節目采訪寫作、出鏡報道、編輯制作、策劃包裝、宣傳管理等工作,厚基礎、寬口徑、高素質、具特色的專業人才。

主要專業課程有:中外新聞傳播史、新聞學、傳播學概論、新聞采訪與寫作、廣播新聞報道、電視新聞報道、新聞編輯與評論、廣播電視節目制作等。

廣播電視學開設了特色專業方向——出鏡記者,增設了即興口語表達、時評創作、出鏡報道實務、節目主持基礎與訓練、融合新聞報道等課程。

2.新聞學專業(本科,學制四年)

本專業培養具有堅定政治方向、強烈社會責任感、科學思維方法、厚實人文科學基礎知識、寬闊國際視野和精湛新聞傳播技能,畢業後能在網絡等新媒體、各級各類傳統媒體、政府部門、企事業單位從事新聞采編、創意策劃、媒介經營管理、文化傳播等工作的高級應用型新聞人才。

主要專業課程有:新聞學概論、傳播學、中外新聞傳播史、新聞采訪與寫作、新聞編輯與評論、新聞攝影、廣播電視新聞報道、新聞報道與策劃、廣播電視節目制作等。

新聞學開設了特色專業方向——數據新聞,增設了數據新聞概論、融合新聞報道、新媒體運營、數據挖掘與可視化等課程。

3.編輯出版學專業(本科,學制四年)

本專業主要培養具有深厚的文化、傳媒和數字媒體技術知識,系統掌握現代出版基礎理論與互聯網內容生産、編輯加工與傳播基本技術,熟悉編輯出版規律與出版法規,熟悉數字出版流程和數字內容産品及運營,能在出版傳媒、相關文化傳媒行業、移動互聯網絡內容企業及新媒體單位從事選題策劃、編輯加工、出版營銷與管理、版權貿易、數字媒體內容産品策劃創意與編輯、自媒體平台運營與信息加工、數字媒體內容産品運營等工作的應用型、複合型、創新型人才。

本專業試行兩個方向模塊分叉培養的方式。大二開始分編輯出版學方向和數字出版方向。除公共基礎課外,共同的專業基礎課程有:編輯出版學概論、數字出版概論、網絡編輯實務、傳播學、出版視頻策劃與制作及數字版權管理與運營等。

編輯出版學方向核心課程有:中外編輯出版史、出版策劃與編輯制作、書刊編輯實務、版權貿易、出版整合營銷、版面編排、海外出版産業通論等。

數字出版方向核心課程有:數字媒體技術與應用、數字出版策劃與營銷、數字媒體編輯、中國文化概論、社會調查與統計、數字出版物編創、數字版權管理與運營等。

4.傳播學專業(本科,學制四年)

本專業旨在培養有責任擔當,具備創新意識、合作精神和溝通協調能力,系統掌握傳播理論,順應媒介融合新趨勢,熟悉大衆媒體運作機制,熟練掌握新媒體及網絡媒體應用技能,熟練掌握數據分析方法,通曉中國國情、國際關系和企業文化,畢業後能在媒體、政府部門、企事業單位、創意産業部門及相關機構,從事數字媒介內容表達與管理、策劃與運營工作的複合型新聞傳播人才。

主要專業課程有:中外新聞傳播史、傳播學、新聞學概論、新聞采訪與寫作、輿論學、新聞編輯、新聞評論、傳播學研究方法、人際傳播、組織傳播、媒介倫理與法規、企業傳播學、整合傳播營銷、跨文化傳播等。

十、文化創意學院

文化創意學院擁有浙江省一級重點學科“新聞與傳播學”學科的“廣告學”二級學科,2014年獲批“廣告與品牌傳播”碩士研究生招生資格;擁有省級“十三五”特色專業——網絡與新媒體專業和校級重點專業——廣告學專業;擁有2個省級實驗室——網絡與新媒體應用創新實驗室、廣告與多媒體實驗中心;擁有省級精品課程《廣告策劃與創意》;擁有“公關禮儀”省級教學團隊和浙江省公共關系培訓基地;擁有創意傳播研究中心等1個校級科研機構,由研究所和工作室組成,教師與學生共同參與建設。選拔優秀學生加入人才培養模式創新實驗區——創意精英班,強化培養。此外,學院還與英國格拉斯哥卡利多尼亞大學共建聯合公益傳播創新中心。

學院現有在校學生1062人,有教職工47人,其中正高3人,副高6人。學院1名教授入選浙江省“151人才工程”第二層次人選,1名副教授入選浙江省“151人才工程”第三層次人選;2名教授爲浙江省中青年學科帶頭人;1名副教授入選浙江省之江青年學者;1名副教授被評爲第六屆全國廣電系統“百優”理論人才;廣告學教師團隊榮獲浙江省“巾帼文明崗” 稱號;1名老師榮獲省高校“優秀共産黨員”稱號。2018年,學院招收廣播電視編導(媒體創意方向)、廣告學、網絡與新媒體等3個本科專業。

學院近年來畢業生就業情況良好,已連續五年被評爲校就業工作先進集體。在校學生成績優異,獲得國家級、省級等獎項近350項。其中包括全國大學生廣告藝術大賽一等獎、中國大學生廣告藝術節學院獎金獎、OneShow國際創意節金獎、時報金犢獎金獎以及全國大學生公共關系策劃大賽金獎等。

專業介紹

1.廣播電視編導專業(媒體創意方向,本科,學制四年)

本專業原名媒體創意專業,主要培養具有當代影視策劃與制作相關基本知識理論與創新能力,能夠綜合運用媒體技術在傳媒産業多個領域開展創意性工作,集藝術素養與傳播智慧策略于一體,能在以廣播電影電視爲代表的傳統媒體和以網絡視聽爲代表的新媒體機構從事媒體項目的創意策劃、編導和推廣等工作的應用型、複合型、創新型媒體策劃創意人才。

除公共基礎課外,主要課程有:創造性思維、媒體包裝與設計、視頻欄目創意與策劃、網絡視聽創意與策劃、新媒體創意與策劃、攝像基礎、影視導演基礎、影視項目策劃、微電影創作等。

2.廣告學專業(本科,學制四年)

本專業培養能適應現代化、專業化廣告發展的要求,對現代社會消費態勢有著敏銳洞察力,又懂得品牌管理、市場營銷、廣告策劃創意、媒介組合運作的複合型、創新型廣告專業人才。同時培養具備較好的心理素質和競爭意識,能在相關政府部門、企事業單位、媒體、廣告公司、以及其他文化創意産業機構從事廣告策劃、品牌管理、整合營銷、文案寫作、客戶服務、媒介執行和民意調查公司從事輿情應對、信息調研與評估、公衆信息傳播、組織形象設計等綜合性工作的複合型人才。此外,還著力培養熟練掌握影視廣告創意、拍攝及制作等的專門型人才。

本專業試行三個方向模塊分叉培養的方式。大二開始分廣告策劃方向、影視廣告制作方向和公關策劃方向。

除公共基礎課外,共同的專業基礎課程有:廣告學概論、市場營銷學、廣告策劃與創意、新媒體廣告、廣告媒介策略、廣告文案寫作、廣告設計軟件基礎。

廣告策劃方向核心課程有:品牌研究、整合營銷傳播、公關活動策劃、廣告市場調查與統計、媒體活動策劃、廣告經營與管理、廣告實務等。

影視廣告方向專業核心課程有:廣告設計與美術基礎、廣告攝像、影視廣告編導基礎、影視廣告軟件制作、影視廣告創作、影視廣告制作實務等。

公關策劃方向核心課程有:公共關系學、語言傳播策略、創意文案寫作、策略思維、社會心理學、媒體傳播策略與實務、危機管理、戰略傳播實務等。

3.網絡與新媒體專業(本科,學制四年)

本專業基于數字信息時代發展所需,順應移動互聯、媒介融合的趨勢要求,致力于培養能掌握網絡與新媒體信息傳播的理論知識與實踐技能的複合型網絡與新媒體專業人才。一方面,培養和打造能熟練運用網絡與新媒體開展內容采集、編輯、策劃、傳播,兼具新媒體組織運營和管理能力,能在各類網絡與新媒體機構從事媒介內容創意與制作、媒介項目策劃與運營、媒介用戶研究、媒體推廣與策略優化等工作的內容傳播與運營人才。另一方面,本專業還開設網絡視聽方向,著力培養和打造能熟練掌握網絡音視頻創意、策劃、制作的專門型人才。

除公共基礎課外,主要課程有:網絡與新媒體著作導讀、新媒體創意與策劃、新媒體運營、新媒體技術與應用、數字圖片采集與制作、視覺傳達設計基礎、視頻合成與剪輯、新媒體産品設計、新媒體産品開發、網絡與新媒體實務、網絡熱點研究、數字營銷、數據挖掘與可視化、網絡視聽創意與策劃、互聯網直播、創意視頻創作等。

十一、文學院

文學院是浙江傳媒學院設立最早、辦學曆史最久的院部之一。現有戲劇影視文學、漢語言文學、漢語國際教育、秘書學4個本科專業,形成了“文學與藝術共榮”的專業生態。現有在校學生1200多人。學院依托素有“北有北廣、南有浙廣”、“北有中傳、南有浙傳”的浙江傳媒學院辦學,經過30多年的砥砺前進,形成了“傳媒文學”(即文學素養+傳媒技能)的鮮明特色,以及“聽、說、讀、寫、用”“五位一體”的培養優勢,在學界頗有口碑,在業界名氣較大。

學院師資力量雄厚,結構合理。現有教職員工70人,其中教授13人、副教授31人、講師19人,博士40人。有兼職教授5人,其中教育部長江學者1人、博士生導師3人。有駐校作家6人。有“錢江學者”1人,浙江省“151人才工程”第二層次人才2人,浙江省“151人才工程”第三層次人才6人,浙江省高校中青年學科帶頭人4人,浙江省“之江青年學者”1人。有享受國務院特殊津貼專家3人,省級教學名師1人,省級優秀教師1人,省級“三育人”先進教師4人,省級優秀共産黨員1人。湘潭大學兼職博士生導師1人,浙江傳媒學院新聞與傳播專業碩士生導師12人。

學院專業水平高,學科實力強。現有浙江省“十一五”重點學科(A類)1個(戲劇戲曲學),浙江省“十二五”優勢學科1個(戲劇與影視學之戲劇戲曲學),浙江省“十三五”一流學科2個(戲劇與影視學之影視藝術理論與批評、戲劇戲曲學)。浙江省省級重點專業1個(戲劇影視文學),浙江省新興特色專業1個(戲劇影視文學)。浙江傳媒學院校級重點學科2個(中國語言文學、藝術學理論),浙江傳媒學院校級重點專業1個(漢語言文學);是浙江省第一家開設秘書學本科專業的學校。在相關專業排行榜中,我們的戲劇影視文學是5星專業,在全國排第七;漢語言文學與漢語國際教育是3星專業。有浙江省省級研究基地1個(浙江省非物質文化遺産研究基地),浙江傳媒學院校級研究中心3個(茅盾研究中心、網絡文學創作與研究中心、藝術學理論與影視批評研究中心),浙江傳媒學院校級教學創新團隊1個。擁有中央財政專項資金實驗室1個,浙江省級財政專項資金實驗中心2個,校級實驗實訓中心1個。

學院學術實力強,科研成果豐富。近五年來承擔了國家級科研項目13項、省部級科研項目50余項、廳局級科研項目60余項,各級各類教改項目近20項。僅2016年、2017年這兩年,文學院的國家課題(含後期資助)就斬獲了8項,占全校的一半。近五年來,教師出版學術專著50余部,在核心期刊發表學術論文500余篇;創作出版了詩歌、小說、散文等文學作品20余部。由學院教師自編自導創作完成的電視電影《明月前身》《蓋世武生》《孝女曹娥》《長生殿》、《夢尋》《七把槍》等已被中央電視台電影頻道收購播出。

學院教學水平高,育人業績好。近年來就業率達95%以上,考研率、出國率、公考率、媒體就業率及在校獲獎率均位居學校前列。近年來指導學生在國家、省、校等活動中獲獎,其中國家級獎10項、省級獎20余項、校級獎近40項,學生公開發表論文20多篇。2017年,我院畢業生就業工作再上新台階,54人考取國內、國外大學研究生,4人考取孔子漢語學院志願者,5人入選西部計劃及“三支一扶”項目。學生活動豐富多彩,“鳳凰行動計劃”、“道德訓練營”、“鳳鳴大講堂”、“紅色漂流書屋”、“潮文學”、月雅戲曲社及“送戲下鄉”等都是浙江傳媒學院最有影響力的文化標牌。

專業介紹

1.戲劇影視文學專業(本科,學制四年)

戲劇影視文學專業是我校辦學曆史較長、辦學實力較強的專業之一。本專業2009年被評爲浙江省重點建設專業,2014年被評爲浙江省“十二五”新興特色專業,2017年被評爲浙江省“十三五”特色專業。根據中國科學評價研究中心(RCCSE)、武漢大學中國教育質量評價中心與中國科教評價網(www.nseac.com)聯合發布的《2016年中國大學及學科專業評價報告》、《中國大學及學科專業評價報告(2017-2018)》,本專業2016、2017年均被評爲4星專業,分別排全國同類專業的第七(浙江省第一)和第六(浙江省第一)。

本專業主要培養具有正確的政治方向,具備戲劇、影視以及相關領域的基本知識、基本技能,能適應現代社會發展需要,能在各級各類廣播電視系統、影視制作公司、影劇院(團)和國家機關、文教事業單位等從事戲劇影視評論、研究、劇本創作、影視編導以及其他相關工作的應用型高級專門人才。

除公共基礎課外,主要課程有:視聽語言、中國戲劇史、外國戲劇史、中國電影史、外國電影史、中國電視劇史、戲曲藝術概論、戲劇理論與批評、話劇創作、短劇(片)創作、影視敘事藝術、影視批評、電影理論、視覺文化導論、故事創意與劇本策劃、影視劇創作、影視改編等。

注:戲劇影視文學專業學生進校後第一年按專業平台培養,一年後按照相關規定進行選拔分流一個編劇與策劃特色班,進行個性培養。

2.中國語言文學大類

中國語言文學大類實行大類招生,含漢語言文學、漢語國際教育、秘書學3個本科專業。學生進校後第一年按大類培養,一年之後按照課程學習成績、專業選擇志願、專業考核成績進行綜合考評實施專業分流,然後于第二年開始進行專業培養。

(1)漢語言文學專業(本科,學制四年)

本專業主要培養德智體美全面發展,具有紮實的漢語基礎知識、系統的漢語言文學知識和一定的文藝理論素養以及較強的文化基礎知識,具備良好的現代傳媒技能,能在教育科研部門、文化出版部門、新聞媒體和機關企事業單位從事中文教學與研究、文學評論、文化傳承、宣傳策劃、新聞傳播、文秘等語言文字運用工作的應用型高級專門人才。

除公共基礎課外,主要課程有:語言學概論、現代漢語、古代漢語、文學概論、中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學、外國文學、馬克思主義文論、寫作、比較文學概論、民間文學、美學原理等。

(2)漢語國際教育專業 (本科,學制四年)

本專業主要培養思想品德優良、具有較紮實的漢語和英語基礎,對中國文學、中國文化及中外文化交流有較全面了解,有進一步培養潛能的高層次對外漢語專門人才;培養能在國內外有關政府部門、各類學校、新聞出版、文化管理機構和企事業單位從事對外漢語教學及中外文化交流等相關工作的複合型高級人才。

除公共基礎課外,主要課程有:寫作、現代漢語、古代漢語、語言學概論、文學概論、教育學原理、教育心理學、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、綜合英語、英語視聽說、英語口語、英語寫作、翻譯理論與實踐、對外漢語教學概論、對外漢語教學法、中國文化概論、西方文化概論等。

(3)秘書學專業(本科,學制四年)

本專業培養德智體美全面發展,具有系統的秘書學、文書學、語言學、傳播學的基礎知識和紮實的公文處理、公關禮儀、設備運用、檔案管理、行政管理、文化傳播的實用技能,有較強的公務辦事能力、寫作能力、表達能力、傳播能力,有較強的適應能力、組織協調能力、服務管理能力、新媒體運用能力,能夠在國家行政機關、企事業單位、文化教育、新聞媒體等從事秘書工作的高級應用型本科專門人才。

除公共基礎課外,主要課程有:文學概論、寫作、現代漢語、中國古代文學作品選、中國現代文學作品選、中國當代文學作品選、外國文學作品選等文學素養課;秘書學概論、中國秘書史、秘書寫作、秘書實務、秘書文檔管理、秘書公關與禮儀、秘書心理學、辦公自動化、秘書文化學、秘書口才學、秘書形象學、書法等專業主幹課;新聞采訪與寫作、新聞編輯與評論、新聞攝影與攝像、網頁設計與制作等傳媒技能課。

十二、音樂學院

音樂學院現有音樂表演、舞蹈編導和藝術與科技三個本科專業以及舞蹈編導(音樂劇方向)一個本科專業方向。學院下設聲樂系、鍵盤系、器樂系、舞蹈系、音樂劇系、藝術與科技系和理論部等7個系部,是培養具有紮實理論基礎和音樂、舞蹈等專業技能的高級應用型、複合型人才的專業學院。現有在校生800余人,教職工60余人。其中高級職稱16人,具有博士、碩士學位者50余人,還有大量海內外知名藝術家爲我院特聘、客座教授。

音樂學院教學設施先進,教學環境優美。現擁有表演藝術樓一幢,建築面積8千余平方米,擁有現代化音樂排練廳1個,琴房80間,鋼琴120架,數碼鋼琴教室2間、舞蹈形體房6間、表演教室2間、合唱合奏教室兩間,另有影視音樂創作實驗室、音樂表演藝術綜合實驗室、音樂作品創作實驗中心等現代化專業實驗室。

專業介紹

1.音樂表演專業(分聲樂、鋼琴、器樂方向,本科,學制四年)

本專業著力培養能主動適應現代社會文化藝術事業發展需求,掌握較高的音樂表演專業知識與技能,對音樂作品能做出准確表達,具備良好職業素養的應用型、複合型專業人才。可在各級專業文藝團體、各大廣播電視及新媒體機構、各界文化企事業單位等領域從事音樂表演及相關音樂傳播工作。

除公共基礎課外,專業核心課程有:1.專業必修課程:中國音樂史、西方音樂史、和聲、曲式與作品分析、多聲部音樂基礎、舞台表演基礎;2.專業方向選修課程:2.1聲樂演唱方向:聲樂演唱、聲樂藝術指導、正音、合唱、重唱、表演、形體、劇目排演、鋼琴基礎;2.2鋼琴演奏方向:鋼琴演奏、室內樂、鋼琴藝術指導、流行音樂鋼琴演奏、鋼琴藝術史、鋼琴大師演奏分析、鋼琴教學法、複調等;2.3器樂演奏方向:器樂演奏、副修樂器、室內樂、器樂合奏、鋼琴基礎;學科與專業拓展課程有:藝術概論、影視音樂、民族民間音樂概論、樂理、視唱練耳、中國現當代文學作品選讀、視聽語言、演出策劃與演藝經紀、合唱與指揮、音樂傳播、音頻編輯與制作、人物造型與化妝、20世紀新音樂風格等。

2.舞蹈編導專業(本科,學制四年)

本專業主要培養能主動適應當代文化藝術事業發展需要的,具有創新與創業精神、實踐與競爭能力的,基礎實、素質高、能力強、重個性的舞蹈領域的應用型專業人才。可在專業表演團體、學校、科研單位、演藝機構等從事中國舞、芭蕾舞、現代舞等舞蹈表演、舞劇編導以及教學與研究等工作。

除公共基礎課外,專業核心課程有:舞蹈史、中國民族民間舞、舞蹈編導理論與技法、舞蹈創作作品分析,芭蕾基訓、中國古典舞基訓、現代舞基訓、中國古典舞身韻,舞蹈劇目排練等;學科與專業拓展課程有:藝術概論、舞蹈學導論、中外戲劇史、美學原理、新媒體概論(藝術)、戲劇表演、體育舞蹈、導演基礎、廣播電視文藝節目編導、演出策劃與演藝經紀文化産業管理,樂理、曲式與作品分析、音頻編輯與制作,舞台美術、舞台燈光設計、人物造型與化妝等。

3.舞蹈編導專業(音樂劇方向,本科,學制四年)

本專業方向通過演唱、台詞、表演、舞蹈、劇目排演及相關理論等專業課程的訓練,使學生系統掌握中外音樂劇的演藝理論和表演技能,著力培養能適應當代藝術發展需求的,集歌、舞、演、說于一身,並具有寬闊視野、創新思維的應用性、複合型音樂劇表演人才。可在專業表演團體、學校、科研單位、演藝機構及相關文化藝術部門從事相關工作。

除公共基礎課外,專業核心課程有:音樂劇史與作品賞析、民族民間音樂概論、樂理、曲式與作品分析、視唱練耳、聲樂基礎、重唱,舞蹈基礎、現代舞基礎,戲劇表演基礎、台詞、音樂劇劇目排演等;學科與專業拓展課程有:中外戲劇史,導演基礎,演出策劃與演藝經紀、人物造型與化妝、音樂傳播等。

4.藝術與科技專業(本科,學制四年)

本專業致力于培養能夠適應社會需求,具有很強的實踐經驗、較高水准的應用作曲與電子音樂創編能力,具備堅實的計算機音樂基礎、MIDI制作、音頻編輯能力的應用型、複合型音樂設計與制作專業人才。可在影視音像、文藝團體、信息網絡、社會文化産業機構等行業部門從事廣播影視、新媒體音樂、動漫音樂、遊戲音樂、廣告音樂的創編與制作等工作;在各類文藝表演中從事音視頻創編制作、通俗音樂創作、商業音樂制作、錄音、音頻編輯等工作。

除公共基礎課外,專業核心課程有:樂理、和聲、曲式與作品分析、複調、管弦樂法與電子音樂配器法,計算機音樂導論、計算機音序制作、計算機音頻編輯、計算機制譜,音樂錄音、音樂設計與制作等。學科與專業拓展課程有:民族民間音樂、視唱練耳、中國音樂史、西方音樂史,新媒體概論(藝術)、導演基礎,總譜讀法、20世紀新音樂風格、影視動畫聲音設計與制作、電子音樂設計、多聲道環繞聲音頻技術、音樂傳播等。

十三、浙傳華策電影學院

浙傳華策電影學院,隸屬于浙江傳媒學院,是經浙江省人民政府正式批准的中國第一所“混合所有制”本科高等教育試點單位。我們的目標是爲電影産業輸送高端人才,我們尊重人才培養規律,按照電影制作及産業要求設計科學的教學體系、創新的教學方法,提供一流高端設備、整合海內外業界與學界的一流師資、安排國內電影産業一線的見習、組織前往歐美進行專業課程的學習。在浙傳華策電影學院,我們擦亮你的才華,拓寬你的視野,我們相信,你與衆不同,我們將讓你通過參與電影、制作電影來學習電影,並在銀幕上繪就你自己的故事。

“混合所有制”辦學帶給學生的優厚待遇是:公辦院校的國家撥款、民營企業的合作投資、以及學生的自繳學費都將全部投入教學,産教融合,打造“高端化、國際化、項目化”的新教育體系、新人才培養模式。浙傳華策電影學院合作辦學方浙江華策影視集團,是全球規模最大的華語影視內容生産、供應及運營商,其近年來制作有電影《刺客聶隱娘》、《繡春刀2》、《歸來》、電視劇《三生三世十裏桃花》、《微微一笑很傾城》、《何以笙箫默》、《中國往事》等,已成爲浙産影視的“金名片”,其每年投産的影視項目、每年簽約的表、導、制專業電影人將爲浙傳華策電影學院的實訓教學、課程教學提供充足的見習機會、及新鮮的一線實例。“混合所有制”辦學的意義就在于將産業資源、民營資本與專業教育相鏈接,在國家高度重視文化建設、文化産業大發展的時代裏,讓有情懷的民營企業助力文化教育,讓有前瞻的國家教育接軌文化産業。作爲先行者的浙傳華策電影學院,將力求成爲新世紀中國電影教育、中華文化複興的先鋒,在“向世界講好中國故事”的宗旨指引下,啓發學生、投入教育、影響行業、引領産業,成爲培養電影人才的搖籃。

專業介紹

1.影視攝影與制作專業(電影攝影與制作方向,本科,學制四年)

培養目標:培養符合電影産業需求的攝影、剪輯、特效、及調色等後期高端制作人才。本專業采用寬基礎、精高端的人才培養模式,大一、大二以電影全流程制作的通識教育爲主;大三、大四分爲電影攝影、電影後期制作兩個柔性方向進行教學。通過訓練,學生掌握將生活積累與文學想象轉化爲影像敘事的實際執行力。

電影攝影方向:探求動態畫面的拍攝技術與藝術,學習如何通過燈光、構圖強化故事的感染力,以及如何爲項目選擇最合適的設備。

電影後期制作方向:每一塊銀幕都需要影像,本方向要求學生掌握動態影像制作的技術層面與審美層面的知識,聚焦視覺化敘事技能以及個人創意能力的培養。

專業課程:視聽語言、電影導演基礎、電影編劇基礎、表演基礎、電影剪輯、電影攝影、電影特效、電影調色、電影錄音、電影美術、電影照明、紀錄片創作、電影理論、電影制片管理等。

2.表演專業(本科,學制四年)

培養目標:我們招收綜合素質高、或極有特點的學生,爲業界培養有技能、有自信、能從事電影、戲劇、電視、及其他媒介表演的藝術人才。我們提供聲、形、情緒及想象的訓練以充分挖掘學生的潛力,我們在訓練中注重每一位學生的特點,並激發學生關注自我潛能的成長。我們注重小品、中外經典片段及畢業大戲,浙傳華策電影學院的“項目化”更使得學生能夠直接從一線演員、表演藝術家身上學習塑造人物的表演技能,同時能夠獲得參與各種高層次表演的機會。

專業課程:表演、台詞、形體、聲樂、表演理論、藝術概論、戲劇概論、視聽語言、電影作品分析、經典劇本解讀、中國電影史、外國電影史、表導理論、配音等。

3.戲劇影視導演專業(本科,學制四年)

培養目標:我們爲業界培養創作型高端導演人才,我們提供系統的專業訓練,讓學生通過制作電影深入理解導演角色及職能,聚焦于實際創作能力、團隊協作能力的培養。浙傳華策電影學院的“項目化”及系列實訓環境將讓學生在實踐中學習導演,掌握聲畫造型敘事技巧、演員表演基本技巧及導演技巧。浙傳華策電影學院將爲每位學生配備校內和業界雙導師,強調導師引導與自主學習相結合。

專業課程:視聽語言、電影作品分析、中國電影史、外國電影史、電影導演、電影劇作、表演、電影攝影、電影剪輯、大師研究、劇情片創作工作室、紀錄片創作工作室等。